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工程科技学院2011高招专业介绍

【字体: 】【2011-7-7】 【作者/来源 刘明】 【阅读: 次】 【关 闭
工程科技学院(电话:0558-2179033   2179073)

    工程科技学院现有机电工程、信息技术两个系12个专业,其中数控技术和机电一体化是国家骨干院校重点专业;数控技术是省级特色专业;计算机应用技术是国家级改革试点专业,模具设计与制造技术、应用电子技术、计算机网络技术等专业是院级重点专业。
    本院具有一支专兼结合,素质优良的双师型教学团队,具有高级职称的23人,硕士以上学位的29人,技师6人,高级工25人,中级工7人。有国家级优秀教师1名,省级教学名师1名,省级优秀教师4名,曾宪梓教学基金奖获得者1名,校级教学名师多名。有3位教师出国进修学习,有25人从企业调来或到企业生产第一线参加过锻炼,46人到相关高校、企业和职业教育师资培训中心参加过培训。
    工程科技学院现有20多个实验实训室,实训车间和实验室面积超过9000平方米。其中中央财政支持的国家级数控培训基地,配有一流的设备,其数量和规格在全省高职院校中都达到了领先水平。本院高度重视实践技能训练,师生在国家级、省级职业技能竞赛中成绩斐然, 2011年万海鑫老师获全国数控维修竞赛二等奖;2010年三位同学在全国模具竞赛中获团体三等奖;四名学生在全国自动线安装与调试竞赛中获团体三等奖;戴永明老师在全省数控竞赛中获第二名并代表安徽省参加全国竞赛。在全省第三届数控技能大赛中,本院派出的6名选手获得数控车床全省第二名、第三名,数控铣床全省第三名、数控加工中心全省第三名的优异成绩。在安徽省高职院校职业技能竞赛中,本院派出的工具钳工、维修电工、无线电装接工、动漫、计算机组装与维护、网页设计等代表队都获得了不同的奖项,参赛获奖率在全省高校中居于领先地位。
    1.机电一体化技术(省级教学改革试点专业)--培养目标:培养学生掌握机电一体化技术必需的基础理论知识和技术应用能力,能够从事机电一体化设备、数控加工设备或生产线等的开发、安装、调试、检测、运行、维修与管理等工作,并具有良好职业道德及敬业精神的高级技术应用型人才。主要课程: 机械制造基础、机械制图与AUTOCAD、公差配合与测量技术、模拟电子技术、数字电子技术、CAD/CAM技术、机床电控设备与PLC、单片机原理与接口技术、电机拖动与控制、金属切削机床与刀具、数控技术与编程、电工学。职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:维修电工、家用电器产品维修工、车工、钳工、数控车床工、数控铣床工操作工。
    2.应用电子技术--培养目标:培养学生掌握电子电路分析设计以及电气设备基本维护的知识与能力,能够从事电子产品的生产制造、故障检测与维修、家用电器的菅销与售后服务等工作的高等技术应用型人才。主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、电子设计、无线电装接、电工学、电机及拖动基础、电视原理及维修、家用电器原理及维修、变频技术原理及应用、可编程控制器。职业资格证书:学生毕业前参加中级工或高级工职业技能鉴定,可获无线电装接工、家用电器产品维修工、家用电器装配工、电子仪器表装配工、无线电调试工等职业资格证书。
    3.模具设计与制造--培养目标:培养学生掌握模具设计和制作必需的基础理论知识、专业知识与最新技术,有较强的实践能力,能从事模具设计与制造工作和适应制造业的生产、管理、服务第一线需要的高级技术应用型人才。主要课程:机械制图与AutoCAD、公差配合与测量技术、机械材料与热处理、机械制造技术、冷冲压工艺及模具设计、塑压工艺及模具设计、模具CAD/CAM、模具制造技术、模具电加工技术、数控加工技术、压铸工艺及模具设计。职业资格证书:学生毕业前参加中级工或高级工职业技能鉴定,可获模型工、装配钳工、数控车工、数控铣工等职业资格证书。
    4.数控技术(安徽省特色专业)--培养目标:培养学生掌握数控技术的基础知识和基本技能,能从事数控机床加工操作、编程与日常维护工作,并能适应现代制造业的生产、管理第一线需要的高级技术应用型人才。主要课程:机械制图与CAD、计算机辅助设计、机械设计基础、机械工程材料与热处理、数控特种加工技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断及维修、数控原理及应用、数控车床编程与操作、数控铣床(加工中心)编程与操作、数控加工工艺与检测技术。职业技能证书:学生毕业前参加中级工或高级工职业技能鉴定,可获数控车床工、数控铣床工操作工、数控加工中心操作工等职业资格证书。
    5.机械制造与自动化--培养目标:培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识,从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。主要课程: 机械制图、AUTOCAD、机械制造、公差配合与测量、计算机辅助设计、机床电气控制、电机拖动与控制、数控技术、机电传动控制、PLC控制技术。职业资格证书:学生毕业前参加中级工或高级工职业技能鉴定,可获车工、钳工、数控车床工、数控铣床工操作工等职业资格证书。
    6.汽车检测与维修技术--培养目标:培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。主要课程:机械基础、汽车构造、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修、汽车养护、汽车性能与检测、汽车营销。职业资格证书:学生毕业前参加中级工或高级工职业技能鉴定,可获汽车维修工、汽车(拖拉机)装配工等职业资格证书。 
    7.计算机网络技术--培养目标:培养掌握计算机软硬件和网络系统基本知识和基本原理,具有较强的实际操作技能,能直接从事各种计算机网络软硬件系统的安装、调试与维护,熟练进行网络方案设计实施、网络系统集成、网络工程安装与技术支持、网络工程监理的高级实用型人才。主要课程:C程序设计、计算机组装与维护、网络数据库、网络操作系统、网页设计制作、网络安全技术、网络设备配置与管理、计算机图像处理、网络互联及综合布线。职业资格证书:学生毕业前参加高级工职业技能鉴定,可获计算机网络管理员、网络设备调试员等职业资格证书。
    8.计算机应用技术(国家级教学改革试点专业)--培养目标:培养学生掌握计算机小型控制系统的基础理论知识、专业知识与最新技术,能从事计算机产业技术应用工作和适应企事业单位生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型技术人才。主要课程:计算机组装与维护、C程序设计、软件工程、计算机网络、办公自动化、网页设计及制作、数据库及其应用、多媒体技术及作品制作、计算机图像处理、网络互联及综合布线技术、实用软件、微机系统安装、配置和管理。职业资格证书:学生毕业前参加高级工职业技能鉴定,可获计算机操作员、计算机程序设计员、多媒体作品制作员等职业资格证书。
    9.工程造价--培养目标:培养适应我国工程造价计价要求,掌握工程造价相关专业知识和技能的高等技术应用性专门人才。主要课程: 建筑法规、建筑构造与识图、房屋建筑学、建筑材料、建筑企业会计、装饰工程、建筑施工技术与组织、建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、装饰工程定额与预算、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理、工程质量检验与评定。职业资格证书:学生毕业前参加职业技能鉴定,可获房地产策划师、智能楼宇管理师等职业资格证书。
    10.建筑工程管理--培养目标:培养系统掌握建筑工程管理专业知识,熟悉经济管理、房地产与建筑工程管理相关内容和专业技能,能适应建筑生产一线的施工与管理要求的高级技术应用型人才。主要课程:建筑构造、 建筑材料、建筑工程测量、工程项目招投标与合同管理、建筑工程计量与计价、建筑工程项目管理、建筑施工组织、工程建设监理概论、建筑工程事故分析与处理、工程成本分析
    11、建筑工程技术--培养目标:培养适应我国建筑工程技术要求的,掌握建筑工程技术相关的生产、经营、管理和服务等一线需要的,具有综合职业能力的高技能专门人才。
主要课程: 建筑法规、建筑工程制图、建筑工程测量、建筑力学、钢筋混凝土结构、房屋建筑学、建筑材料、地基与基础、建筑设备、建筑企业会计、装饰工程概论、工程经济、建筑工程定额与预算、安装工程定额与预算、装饰工程定额与预算、工程招投标与合同管理
职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考2种并获得职业资格证书:测量放线工、混凝土工、钢筋工、建材实验工。
    12、汽车技术服务与营销--培养目标:培养具有汽车技术服务、汽车销售、综合管理、人际沟通与协调能力,在汽车售后技术服务和汽车销售等行业从事汽车销售、售后技术服务、营销策划与管理工作的高技能人才。主要课程: 汽车机械基础、机械制图与CAD、汽车材料与金属加工、经济法、汽车营销技术、汽车电控技术、机动车保险学与索赔、汽车销售、汽车服务工程、汽车检测与诊断技术、汽车维修接待、汽车配件与物流管理、汽车构造。职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考2种并获得职业资格证书:汽车驾驶证、汽车维修等级证、汽车营销师资格证
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